闪耀2020中国品牌云峰会即将开幕

闪耀2020中国品牌云峰会即将开幕
人民网北京5月9日电 (任妍)5月10日,中国广告主协会主办,未来智慧有限公司等协办的2020中国品牌云峰会即将拉开帷幕。 据了解,本届峰会的主题是“品牌耀中华,我为中国品牌打call”,根据全球经济环境、中国品牌发展现状及新冠疫情的影响,将设置“从中国制造到中国品牌”、“品牌抗’疫’,责任担当”、“疫情之下企业的电商转型之路”、“品牌国际化与本土化”、“中国国潮品牌新动能”等议题,并拟邀请中国广告主协会会长杨汉平、中国上市公司协会会长宋志平、原故宫博物院院长单霁翔及央视知名主持人郎永淳、赵普等嘉宾出席本次峰会,共同探讨中国品牌如何营销未来。 据悉,中国广告主协会、北京弘品文化传媒有限公司、未来智慧有限公司学堂在线等多家单位将于峰会当天,共同发起成立中国品牌数字营销联盟,作为先行者,联盟立足于助力中国品牌数字营销良好态势的形成与长久发展,荟萃中国自主品牌与媒体、互联网及高等院校、科研院所等中坚力量和相关机构的鼎力支持,为中国自主品牌服务,支撑政府决策,推进中国品牌发展,为实施品牌战略提供必要支撑,着力聚集产业生态各方力量,共同探索中国品牌数字营销的新模式和新机制,开展试点示范,广泛开展各方合作,形成中国品牌数字营销的合作平台。

奥地利逐步“解封”

奥地利逐步“解封”
5月9日,在奥地利维也纳,人们戴着口罩购物。随着疫情防控延续良好势头,奥地利正逐步“解封”。目前,所有购物商店已恢复营业,但在购物时必须遵守佩戴口罩、保持安全距离等防疫措施。 新华社发(乔治斯·施耐德摄)5月9日,在奥地利维也纳,一名戴口罩的顾客购买面包。 随着疫情防控延续良好势头,奥地利正逐步“解封”。目前,所有购物商店已恢复营业,但在购物时必须遵守佩戴口罩、保持安全距离等防疫措施。 新华社发(乔治斯·施耐德摄)5月9日,在奥地利维也纳,人们排队等候进入一家商店。 随着疫情防控延续良好势头,奥地利正逐步“解封”。目前,所有购物商店已恢复营业,但在购物时必须遵守佩戴口罩、保持安全距离等防疫措施。 新华社发(乔治斯·施耐德摄)5月9日,在奥地利维也纳,人们戴着口罩在街边购买蔬菜。 随着疫情防控延续良好势头,奥地利正逐步“解封”。目前,所有购物商店已恢复营业,但在购物时必须遵守佩戴口罩、保持安全距离等防疫措施。 新华社发(乔治斯·施耐德摄)5月9日,在奥地利维也纳,人们排队等候进入一家商店。 随着疫情防控延续良好势头,奥地利正逐步“解封”。目前,所有购物商店已恢复营业,但在购物时必须遵守佩戴口罩、保持安全距离等防疫措施。 新华社发(乔治斯·施耐德摄)

解析多校强基计划新政:谁能报?怎么考?如何培养?

解析多校强基计划新政:谁能报?怎么考?如何培养?
2020年初,强基计划正式亮相。作为基础学科招生改革试点,该计划旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。与原自主招生不同,计划从选拔定位、试点学校范围、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等都进行了系统性重塑。 多所高校的招生简章透露哪些招生选才的信号?考生该作何准备?中学该如何应对?记者梳理各校简章,约请专家深度解析。 谁能报:两类考生可拿“入场券” 从目前高校发布的招生简章看,大都把可以申请报名强基计划的考生分为两类:一是综合素质优秀、高考成绩优秀的学生,二是相关学科领域具有突出才能和表现的考生。 多位专家强调,强基计划是服务国家战略的基础学科人才选拔培养计划,并非简单的招生改革。 这明确体现在招生专业上。记者梳理发现,在今年的强基计划招生中,各高校都拿出了自己的基础学科王牌专业。比如,北京大学将包括数学类、物理学类、化学类、生物学类、理论与应用力学、历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类和基础医学的10个招生专业纳入强基计划;中国科技大学、北京师范大学等高校明确强调,参与强基计划的学科专业都是学校入围世界一流学科专业或教育部学科评估A+、A的学科,以及位居ESI千分之一的优势学科。 值得注意的是,各校都强调,被强基计划录取的学生,如对自己专业不感兴趣,最多只能换到该校同一专业(专业类)的非强基计划班,或者高校实施强基计划的其他专业。 ●专家观点:强基计划强调学生有志向、有兴趣、有天赋,不是名校“跳板” 清华大学招办主任余潇潇介绍,志趣坚定、禀赋优异;综合评价、优中选优,是该校强基计划人才选拔的主要原则:“入选学生要认同‘强基’理念,具备‘强基’特质,胸怀家国,志向坚定,有志于未来从事基础学科和关键领域研究。” “报考强基计划,需要真的有天赋并且真的喜爱基础学科,而不能将其当成名校‘跳板’。”国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文表示:“与自主招生相比,强基计划招生学校、人数大幅下降,门槛大幅提高。虽然各校在招生资格上对高考分数都提到了不低于一本线的要求,但这只是‘地板线’。各校会根据投放计划划定入围资格线,实际入围分数线基本都会远远高于各地一批线。即便是入围校测,难度也非常高。强基计划更重视具体学科水平与潜力,更适合学科上的尖子生。” 怎么考:考生需连闯高考、校测关 如何报考、考核哪些科目是家长和考生普遍关注的问题。 记者了解到,今年强基计划统一从阳光高考平台特殊类型招生“强基计划”报名,报名日期大多从5月10日到5月底。各校简章均规定,考生只能报考一所试点高校,每位考生可以填报的专业数目则为1~4个不等。 具体到招生名额,根据招生专业的多少,各校为强基计划投放了从几十到200余个名额不等,分配到每个专业均为20~40人;也有高校仅拿出了一个专业“试水”,如中国农业大学、中国海洋大学今年强基计划均只招收生物科学专业30人。与各校每年数千人的招生总额相比,可谓“小而精”。 想进入这支队伍,并不容易,考生们需要闯过“统一高考—入围校测—校测考核”等关卡。校测阶段,多数学校设置了笔试、面试以及体能测试等考核环节,也有学校仅有面试和体测。多校还明确表示,体测结果不计入校考成绩,但不合格不予录取。 上述两类考生要想入围考试,第一类考生高考成绩需要同时达到当地一本控制线和强基计划入围分数线,后者由高校按一定的入围比例划定;第二类考生要入围到自己报考的高校,只需满足高考成绩达到当地一本控制线。 ●专家观点:倒逼高中生涯教育在深度和力度上作出突破 多位专家表示,强基计划探索建立基于统一高考的多元录取制度,是教育评价体系的改革,也是高中育人方式的改革。 “学生是否适合报考强基计划,需要综合考虑院校招录情况、学生成绩、学生生涯评测结果、学生生涯规划等诸多因子,要求高中以生涯指导的方式为学生提供因人而异的成长建议。”海南中学校长马向阳表示,“强基计划将高中学生的志向、兴趣、天赋作为考核选拔的重要内容,要求学生有较高的自我认知水平和较明晰的发展规划,倒逼高中教育者在生涯教育的深度和力度上作出突破。” 录取结果怎么算:85%高考成绩+15%校考成绩 自主招生曾经出现过一些瑕疵与争议,因此,公众更关注强基计划的公平公正问题。连闯两关后,录取结果如何测算? 各校简章显示,决定考生最后录取结果的综合成绩由高考成绩和校测成绩共同构成,其中高考成绩占比85%,校测成绩占比15%。多校招办主任透露,拿到校测“入场券”后,高校将重点考查考生在具体学科的水平与潜力,而不是泛化的综合素质。 “我们聚焦多维度考核评价,探索高中学生综合素质档案使用办法,依据高考成绩、高校考核成绩综合评价,按照学生报考专业和学科特长分类测试,在促进选拔公平的基础上提高选才精准度。”南京大学招办主任李浩表示。 上海交通大学招办主任王琳媛介绍,该校形成了以六大学院为主体、以国家基础学科拔尖学生培养特区“致远学院”为支撑的“厚植基础+使命推动+好奇心驱动”一体两翼的强基人才培养体系,校测综合面试环节主要关注学生分析、解决问题的能力,表达能力和创新思维等:“面试采取‘三对一’两轮面试模式,每三位专家一组,每次面试一名考生,时长约20分钟,每名考生要经过两组专家的面试,专家根据同一评分规则客观独立打分,不刻意排序。” 此外,记者注意到,对于大家疑虑较多的面试,各高校都强调“双随机”“双盲”,并全程录音录像。 ●专家观点:多元评价改革进入新的历史阶段 21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,不能再以功利思维对待强基计划,认为其是“降分录取优惠”,而是多元评价改革进入了新的历史阶段。“上述两类考生最终的录取标准是一样的,获得全国竞赛决赛金牌的学生,哪怕校测给满分,也可能因综合评分没达到强基计划录取分数而不被录取。评价一名考生的指标是多元的,但录取标准并不会因多元评价而降低。” “和高校过去动辄可以给出录取分数线下最高60分的优惠相比,强基计划的录取模式使得高校的自主评价需要折合成一个定量评价,与高考分数按比例相加,从高到低公开录取,这压缩了高校的自主裁量权,并公开化。”陈志文表示,各校校测规范强调面试会根据学生的综合素质评价材料进行提问,这也再次提醒“人为包装出来的简历会露馅”。 如何培养:小班化、导师制、本硕博衔接培养、动态进出 与以往自主招生被诟病的“只重招生不重培养”相比,强基计划最重要的特色还在于“选育衔接”。 目前,各校简章中都重点介绍了对强基计划所招收学生的“独特”培养方式,其中单独编班、强化交叉与通识教育、名师开小灶、本硕博衔接培养等特色鲜明。 比如清华大学新成立日新书院、致理书院、探微书院、未央书院、行健书院等五大书院,日新和致理书院分别负责基础文科类专业、基础理科学术类专业的人才培养,探微、未央和行健3个书院分别对接化学生物学、数理基础科学和理论与应用力学3个专业方向,书院基本覆盖了清华多数王牌院系专业。南京大学不仅单独设计培养方案,还明确承诺“每生一项目、一导师、一游学”。 值得注意的是,多校还提出强基计划将实施阶段性考核和动态进出机制。山东大学将在学生入学后第三学年末、第四学年末和第五学年末进行3次考核与分流,通过者方可进入本研衔接、博士阶段学习;未通过者转入相应专业的普通班学习,同时从相应专业普通班中选拔相同数量的优秀学生增补进入强基计划。 ●专家观点:强基计划既是招生改革,更是培养改革 多位专家表示,强基计划既是招生改革,更是可以撬动大学教育的培养改革。 “将基础医学列入强基计划,选择若干所具备条件的高校,建立本科、硕士、博士衔接的培养模式,是对基础医学高层次拔尖人才培养的重大改革创新。”中国工程院院士李兰娟表示,“在招生上,通过改革招生录取选拔一批有志于解决重大疾病防治问题的学生。在培养上,通过科学设计培养目标和教学计划、实行分阶段动态选拔培养等措施,使其成为未来生物医学和健康领域,推动疾病研究范式转变和颠覆性技术创新的领跑者。” (本报记者 邓晖) 【编辑:吉翔】

进校门先洗手,无接触式交作业,错峰吃饭!上海15.2万高二、初二年级学生今复学

进校门先洗手,无接触式交作业,错峰吃饭!上海15.2万高二、初二年级学生今复学
今天,全市约15.2万高二、初二学生返校开学。校园里的小伙伴越来越多啦!请跟着文汇报记者的步伐,来看看想念校园的伙伴们:早上7:15分,同济大学第二附属中学高中部高二学生开始陆续进校。同济二附中高中部采取分时入学,其中,高二学生每天7:15分到7:35分进校门。今天7:32分,高二学生已经全部进入学校。在初二、高二复课前,学校特意举行了线上家长会,并向家长发放了返校指引。记者在现场看到,学校在每个教室都准备了防疫健康包。今日开学第一课,四个高二班级均由班主任上了有关健康防疫的内容。在交作业这个环节,同济二附中的有个创新新举措。以前,作业一般会由课代表收集,送到办公室给老师。这次复学后,教室外面放了一排桌子,并贴有每个学科的标签。学生进教室之前,先把作业准备好,放到对应学科的那个位置上,这样的无接触式交作业法,减少了学生和老师的接触。在学校的厕所和茶水间门口,地上分别贴有一米间隔的标识,课间休息会有老师引导学生错峰如厕。在学生用餐环节,学校特意将每个楼层的空余教室作为每个班的备用教室。只要班级人数大于30人,就将分别在两个教室用餐。前往食堂就餐的部分学生也将一人一桌,分隔用餐。回到了熟悉的校园,真好!在曹杨二中附属学校门口,早上6:30不到,就有八年级、九年级学生陆续到校。记者在现场看到到,早晨7:00-7:30,该校两个年级的406名同学有序排队测温进校。值班老师指引同学按一米距离排队,2名校医和2名社区中心医生每人“把守”一台测温仪。校长沈霄说,学校和普陀区中心医院定点合作,每天都有两名医生监测晨检。记者在现场看到,教室内每个学生单人单桌,保持一米距离。每个班级门口都有一个电视屏幕,用于循环播放复学第一课。同济二附中初中部的学生们,迎来了复学第一课:升旗仪式。作者:本报记者 王星 储舒婷? 摄影:本报记者 袁婧编辑:张鹏责任编辑:樊丽萍*文汇独家稿件,转载请注明出处。

逐梦小康:好菜上门 大厨上镜

逐梦小康:好菜上门 大厨上镜
追梦人:蔡光江,重庆市黔江区金溪镇村民,热爱厨艺,曾经在多地饭店打工。如今返乡了,带着一个乡厨团队为村民上门做宴席,还搞起了网络直播。蔡光江的记事本我有一个梦想,要让武陵山区的绿色食材走出大山,端上饭桌。清晨 准备乡村宴席清晨,东方渐白。明天是个好日子,黑溪镇李泽贤家长子结婚。蔡光江已经穿戴整齐,驱车前往黑溪镇百合居委会。货车上,桌椅碗筷,一应俱全。蔡光江(见上图,杨敏摄)到镇上时已经天亮,菜市场开始喧闹起来,新鲜的瓜果摆满了菜摊,鱼还在水池里游动。老蔡和李泽贤一起购置食材,手里拿着清单:油麦菜12斤,肉20斤……蔡光江是重庆黔江本地人,39岁。早些年,他走南闯北,在10多个地方当过厨师,精心学艺。10年前,他回到黔江,逐渐从厨师成为一名老板,有了自己的饭馆。黔江地处山区,农村范围大。蔡光江承办乡村宴席,还会带着团队上门服务。主厨和几名小工带着全套装备上门,乡亲只需买菜,其余都不用操心。他收费并不高,一桌菜,15个碗,只要40多元。前期准备工作做完,一晃已到中午,蔡光江吃了一碗面条,便匆匆赶回城里,留下一名徒弟明天主厨。下午 培训乡厨学徒才下灶台,又上讲台。下午,蔡光江回到店里开始带徒弟。“鸭子的脚没摆正。”蔡光江手把手教徒弟摆盘,他对厨艺精益求精,不仅要色香味俱全,摆盘也要精致。他做的鸭子,头、脚都要摆放整齐。跟他学厨,可没少吃苦。徒弟刚把米放在锅里,练习颠锅技巧,蔡光江就提出了更高要求——在锅里放水。徒弟一个不小心就把水泼在了身上。在蔡光江看来,学厨首先要能吃苦。他也曾有过艰难的学徒生涯,深知乡厨艰辛,还编了几句顺口溜:“配菜把手切,苦痛不停息。终于灶上站,已然非少年。”艰苦学艺后的蔡光江成了黔江的大厨,他希望培养更多的厨师,让乡亲们吃得更好。但蔡光江的愿望可不止于黔江,他有自己的中国梦,就是把武陵美食越推越广。一次,他到重庆主城吃“黔江鸡杂”,发现是外地人做的,觉得不够正宗,便暗下决心,“黔江鸡杂是我们的招牌菜,一定要做好,让更多外地朋友吃到。”晚间 直播武陵美食现在,蔡光江经常琢磨菜谱,制作更多美食。不过,只在黔江教学,影响力终归有限。互联网浪潮下,蔡光江竟成了一名“网红”。“这就是有名的红脆李,又大又甜。”晚上,忙碌了一天的蔡光江走进工作室,开始直播,口音也切换成了普通话。在黔江乃至重庆,蔡光江都是具有一定知名度的“网红”大厨。在一个视频平台,他每隔几天就制作一个美食视频,已经拥有了100多万粉丝。有时有30多万人同时观看蔡光江做菜,他一个月仅流量分成就有1万多元。不仅教学厨艺,蔡光江还直播推销食材。几年前,他听到菜农抱怨,“我们的菜种得好,可惜卖不出去。”于是,他又当起推销员,帮助菜农售卖蔬菜水果。不过,直播之路并非一帆风顺。有一年,蔡光江帮助村民推销脆红李,销量很好,可由于天热,寄到一些偏远省份时,部分李子已经坏掉。蔡光江只得一一贴钱补发,“钱是小事,信誉是根本。”在蔡光江的带动下,还有几名本地厨师也做起了直播。“时代进步了,我的生活也越来越好。”这位厨师念念不忘,“黔江是一片神奇的土地,美景美食样样有。”

新研究发现月球表面仍在释放碳 对目前主流理论构成挑战

新研究发现月球表面仍在释放碳 对目前主流理论构成挑战
月球是如何形成的?这一直是个未解之谜。有一种被广泛接受的理论认为,月球由地球和一颗火星大小的星体碰撞产生的碎片形成,这种碰撞产生的高温会使与月球上的挥发性化合物都挥发掉。但据英国《新科学家》网站7日报道,日本科学家的最新研究发现,月球上现在仍然存在挥发性碳,这表明月球形成时的温度较低,因此,这一发现对上述月球形成理论提出了挑战。大阪大学的横田昭一及其同事利用日本“月女神”(Kaguya)月球轨道器收集了一年半的数据,发现整个月球表面几乎都在释放出碳离子。而且,月球表面某些地区,例如月球上大型玄武岩平原,比其他地区(例如高地)释放出的碳离子更多。横田解释说,这些平原由更年轻的材料组成,在太空中暴露的时间更短,因此释放出的碳也更多;而形成时间更长的地区由于遭受的太空风化更多,大部分碳都已经丧失。研究人员将月球的碳排放与两个外部来源(太阳风和与微流星体的碰撞)产生的碳的估计值进行比较,发现它们不匹配。横田说:“月球的碳排放量比外部产生的排放量更大,这说明月球拥有自己的碳排放。”这一发现表明,月球包含挥发性碳,这种碳要么是月球在数十亿年前形成时就嵌入其中,要么是在月球形成时被捕获而来。挥发性化合物的沸点低,通常存在于行星体的地壳或大气中。此前,执行“阿波罗”任务的宇航员将一些月球岩石样本带回地球,对这些样本的分析表明,碳和其他挥发性元素只存在于月球的往昔岁月中,现在的月球缺乏挥发性化合物——这对上述月球由两颗星体碰撞形成理论至关重要。但最新发现月球上现在仍然存在挥发性碳,这表明月球形成时的温度较低,因此对碰撞形成理论提出了质疑。横田说:“我们可能会对月球诞生模型进行某种修改。”(记者刘霞)